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浙江师范大学优秀主题班会风采大赛策划书

时间:2015-01-28 15:05  来源:策吧网  阅读次数: 复制分享我要评论

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一、活动前言

主题班会是学校德育工作的主阵地,是班主任开展学生思想教育活动的重要途径。为了进一步构建全员育人工作体系,充分发挥主题班会的育人功能,进一步增强班集体凝聚力,促进学风建设,引领学生成长成才,打造符合时代需求、具有专业特色的班级文化,特举办浙江师范大学首届优秀主题班会风采大赛。

二、活动主题

青春班会 活力飞扬

三、活动时间

     11月—12月

四、组织机构

主办:浙江师范大学学生处

      化学与生命科学学院

承办:化学与生命科学学院学工办

五、参加对象

全校各全日制本科班级

六、活动内容

通过各学院班级主题班会方案策划、DV制作和“微班会”的展示,评选出大学适应性教育、职业生涯规划、学风建设、和谐寝室建设、班级文化建设、安全教育、诚信教育、职场礼仪教育等不同系列、适用于不同年级的优秀主题班会。

七、执行计划

(一)初赛:

1. 比赛时间:11月28日

2. 比赛形式:主题班会策划书和DV评审

3. 比赛流程:

各学院开展优秀主题班会评选,并于11月25日之前递交1-2个优秀主题班会策划书和班会DV(报名表和学院汇总表详见附件一、附件二,报名材料电子稿发到邮箱[email protected],书面材料一式一份交生化学院学工办一),主办方邀请相关评委组成评审小组按照评分标准(初赛评分细则详见附件三)评分,按分数从高到低录取前十名晋级决赛,初赛成绩占总成绩的30%。

(二)决赛:

1. 比赛时间:12月14日

2. 比赛地点:大学生活动中心二楼报告厅

3. 比赛形式:PPT陈述、“微班会”展示

4. 比赛流程:

(1)利用PPT对班会的目的、构思立意、流程和特色等进行陈述;

(2)利用视频和道具等再现班会的主要过程,将“微班会”搬上舞台;

陈述时间不超过3分钟,“微班会”的展示时间不超过10分钟。决赛成绩占总成绩的70%,最后根据初赛和决赛的成绩评选出奖项。

(决赛评分细则详见附件四)

八 、奖项设置

本次比赛设一二三等奖、优胜奖,一等奖一名,奖金1000元;二等奖两名,奖金800元;三等奖三名,奖金500元;优胜奖4名,奖金200元。

附件:1. 浙江师范大学首届优秀主题班会风采大赛报名表

      2. 浙江师范大学首届优秀主题班会风采大赛报名汇总表

      3. 浙江师范大学首届优秀主题班会风采大赛初赛评分细则

      4. 浙江师范大学首届优秀主题班会风采大赛决赛评分细则

十一月八日

附件1:

浙江师范大学首届优秀主题班会风采大赛报名表

 

学院


 

专业班级


 

负责人

(姓名,长短号)


 

指导老师


 

班级简介(可附页)


 

班会简介(可附页)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:可简单介绍本次班会的主题、开展形式、参与人员、班会目的及效果等基本信息。


 

 

 

 

 

 


 

附件2:

浙江师范大学首届优秀主题班会风采大赛报名汇总表

  学院                   

 

序号

专业班级

负责人

指导教师

班会主题

 

备注

姓名

联系方式

(长号/短号)


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件3

浙江师范大学首届优秀主题班会风采大赛初赛评分细则

评价项目

评价指标

分值

 

 

 

 

 

主题班会策划书

基本格式

格式统一,条理清晰,书面排版美观。

5

班会主题

主题醒目鲜明,极富吸引力。

5

教育目标

根据班级建设的实际及学生身心发展状况确定教育目标。

10

教育目标要有时代性、教育性、针对性、实效性。

体现三维目标的统一,符合知、情、意、行的认知规律。

构思立意

整体设计合理,环节紧凑,调理清晰,层次分明,能准确把握班会核心与关键。

15

构思独特,将主题有技巧的呈现。

班会完整,且契合班级的实际情况。

班会流程

彰显班会主题,内容丰富详实,素材健康向上,紧密联系实际,符合班级特点。

25

丰富多彩,生动活泼,寓教于乐。

围绕主题,主线清晰,环节紧凑,合理有序,张弛有度,层层深入。

合理使用多媒体等辅助设备。

班会特色

有创新点,独特的设计,生成性的内容,可行性高。

5

 

 

 

DV效果

艺术特色

拍摄技能较好,镜头的运用和衔接转换应恰当合理,

注意长短镜头,固定跟踪镜头的转化,符合逻辑。

20

光线,角度,背景基调等能协调搭配,调动气氛。

MV风格鲜明特色。

能运用音乐,色彩等来丰富画面,把握节奏和气氛。

演员表现

能符合所需人物的性格形象,服装得体,感情投入。

15

有较好的团体意识,相互配合。

总体得分

整体评分结果

100

 

附件4:

浙江师范大学首届优秀主题班会风采大赛决赛评分细则

评价项目

评价指标

分值

PPT

陈述

条理清晰,重点突出,能较好地反应出班会内容。

40

陈述人员衣着得体,语言流畅,PPT制作精美。

现场效果

学生

气氛热烈和谐,踊跃发表自己独特的见解和观点,富有表达力、表演力和表现力。

60

主持人

语言生动精炼,表达抑扬顿挫,组织、协调、灵活、应变力强,能较好的掌控场面,具有主持人的风格。

班会流程

彰显班会主题,内容丰富详实,素材健康向上,紧密联系实际,符合班级特点。

围绕主题,主线清晰,环节紧凑,合理有序,张弛有度,层层深入。

丰富多彩,生动活泼,寓教于乐。

整体效果

安排有序,严谨巧妙,赏心悦目情感共鸣,艺术性强,达到预期目标。

总得分

整体评分结果

100


 

 

 

 

 

 
 

 

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